Práctica Colegio Hispano Británico 7°A (Octubre- Noviembre 2010) Profesor Jorge Andaur

    En el colegio Hispano-brítánico de Iquique es profesor de música don Jorge Andaur; esgresado de la Universidad de Chile (sede Arica) y que trabaja por más de 10 años en este establecimiento. Es director del conjunto musical "Contrapunto".

En el proceso de práctica Octubre-Diciembre 2010 se trabajó:

Nombre de la Unidad:  Acercamiento a la forma musical

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OBJETIVO FUNDAMENTAL: Expresarse por medio de la voz e instrumentos, principalmente en torno a los repertorios popular y de concierto nacionales y universales, empleando

recursos y elementos de construcción musical y de graficación convencional.

                                          

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANVERSAL: trabajo en equipos, compañerismo, respeto, valorización de la música como medio socializador.

APRENDIZAJES ESPERADOS:  Conocen y valoran aspectos de la cultura musical de la comunidad en que viven reconociendo la importancia de la práctica musical para un desarrollo humano integral.

LINK DE LA CLASE DE MÚSICA

http://www.youtube.com/watch?v=g0u-aLM1Sk4

REFLEXIÓN GENERAL DEL PROCESO DE PRÁCTICA.

    Puedo rescatar de este colegio el alto compromiso y profesionalismo del Profesor de música; Don Jorge Andaur quién por más de 10 años se ha encargado de formar en los estudiantes el espiritu y el amor por la música, teniendo como premisa que primero el docente debe amar la música y hacer su trabajo con exelencia para de esta manera transmitir lo mismo a sus alumnos.

   Cada clase de música era como el ensayo de un gran grupo musical consolidado, siendo importante la guía del Profesor, pero lo que más me llamó la atención, es que cada vez que terminaba cada clase los alumnos se preocuban de dejar la sala limpia y en orden; eso fue notorio ya que en la clase se trabaja bastante el desarrollo transversal de la disciplina y el respeto.

  Como prácticante fue enriquecedor aprender variadas metodologías para la enseñanza instrumental y del repertorio, así como también valores y actitudes que son importantes de desarrollar en nuestros estudiantes.

Práctica en el Colegio Mahatma Gandhi ( Octubre- Noviembre 2010)

    El Colegio Mahatma Gandhi cuenta con la Profesora Lili Salinas; egresada y titulada de la Universidad Metropolitana (Santiago Chile);  los cursos y la unidad corresponden a 1° medio.

Nombre de la unidad: MÚSICA Y EJECUCIÓN INSTRUMENTAL

Objetivo fundamental: IDENTIFICAR Y EJERCITAR PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE CONSTRUCCIÓN MUSICAL, RECONOCIENDO SU VALOR EXPRESIVO EN UN REPERTORIO VARIADO DE OBRAS DE TODOS LOS ESTRATOS Y DE DIVERSAS CULTURAS Y PERIÓDOS HISTÓRICOS

Objetivo fundamental transversal: TRABAJO EN EQUIPOS, COMPAÑERISMO, RESPETO.

Aprendizajes esperados: DEMUESTRA INTERÉS POR LA MÚSICA Y EJECUCIÓN INSTRUMENTAL DE DIFERENTES REPERTORIOS. IMPROVISA ACOMPAÑAMIENTOS RÍTMICOS CON ESQUEMAS O CONBINACIONES MÉTRICAS DADAS

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Actividad:  LOS ALUMNOS FORMAN GRUPOS DE TRABAJO PARA ELABORAR UNA CREACIÓN RÍTMICA CON ELEMENTOS DE LA SALA DE CLASES EN BASE A LA ESTRUCTURA MUSICAL DEL TEMA "A COSTA DE A MORTE"

ACTIVIDAD EN CLASES

- Formar grupos de 3 personas.

- Elaborar un texto rítmico que contenga la cuartina y otros rítmos estudiados en clases (negra, corcheas, galopas etc.)

- Debe tener coherencia lo que se cree, es decir debe tener un hilo conductor.

- Trabajar en orden sin distraer a los  demás.

- Presentar al final de la clase.

REFLECIÓN FINAL DEL PROCESO DE PRÁCTICAS

   Fue bastante valioso y enriquecedor lo que aprendí en este colegio, al principio mi participación fue de observación, pero gradualmente fui tomando protagonismo como profesor a tal punto que termine realizando dos evaluaciónes.

 Lo más dificil de este proceso de prácticas fue pensar actividades en la cual todos participaran, realizar clases integradoras y entretenidas abarcando contenidos que la profesora me designaba.

   Al terminar este proceso de práctica los estudiantes me manifestaron que extrañarían las clases que haciamos y lo divertido que lo pasaban aprendiendo.